第15节 (第3/3页)

下课的时候，夏言问孙静言：“孙老师，你很喜欢看书？”

    ??孙静言说：“挺喜欢的，很多道理课堂上学不到，很多故事自己也没机会经历，但是看书可以有这样的机会。”

    ??夏言立马说：“我家有很多书，如果你想看的话，我可以借给你的。”

    ??尽管孙静言指出了她的问题，她却还是改不了自己的方式。

    ??“夏言，我知道，你是想跟我做朋友了吧？我也很感谢你借我书，只是……”孙静言不好直接说，你这样太上杆子了。

    ??夏言楞了一下，反应过来，说：“你的意思是，我又用讨好你的方式了吗？唉……我真是不由自主就这样了，只希望你会快点喜欢我，会跟我做朋友。”

    ??孙静言说：“我现在就挺喜欢你的，没有意外的话，我们也可以做朋友。当然，我也想跟你借书的。”

    ??夏言稍微放心了。

    ??孙静言继续说：“只是，我觉得喜欢你，是因为觉得你合口味，聊得来，想跟你做朋友，也是觉得我们以后还有更多的话题可以聊，而不是因为你可以借书给我，或者给我别的好处。”

    ??虽然夏言一直在点头，表示受教的样子，但是孙静言知道，这种长久以来形成的性格和方式，一时半会是改不了的，还需要慢慢来。

    ??上完夏言的课，这一天的课就算是上完了。

    ??虽然感觉有点累，不过好在孙静言这几个月来一直在锻炼，体力上还承受得住。

    ??并不是上完课就可以了，还要做这一天的工作总结和交流。

    ??大家坐在一起，说说今天上了几节课，分别是什么课，学生表现怎么样，顺道说说经验和问题，经验的话大家学习学习，问题的话，说出来大家可以讨论一下。

    ??虽然这儿都是熟悉的人，而且只有几个伙伴，但是有些人还是觉得不太好意思。

    ??于是，孙静言先起了个头，给大家做了个示范，该怎么说。

    ??其他的人当然不像孙静言那样言之有物，好歹也说了点东西了。

    ??花了二十分钟左右开完会，孙静言在会议结束的时候说：“大家回去写一写今天的总结，到时候结算钱的时候，就根据课表上的标记和教学总结来计算上课的数量，这是关系到你们报酬的事情，不要疏忽大意和偷懒哦！另外，也要准备一下明天上课的内容，免得明天的时候手忙脚乱的。”

    ??这是之前就有的约定，现在孙静言只是提醒一下大家而已。

    ??大家表示知道了。

    ??开完会就是搞卫生的时候。有人负责扫地，有人负责拖地，有人负责擦桌子。

    ??看到夏言拿起了扫把，孙静言冲她摇摇头，夏言愣了一下，犹豫了一会儿，慢慢地把扫把放下了。

    ??夏言是学校的学生，不是老师，所以她没有打扫卫生的任务。她如此主动地帮忙打扫卫生，现在大家是会感激她，但是时间久了，就觉得打扫卫生也是她的义务了。

    ??夏言看着大家来来回回忙碌着打扫卫生，浑身上下都有些不自在，她就是这样的人，如果看到别人在干活，自己却坐在那里休息，她就会不好意思，自己吃东西，别人没有吃的，只能看着自己吃，也会觉得不自在。

    ??坐了一会儿，她突然发现，就算是自己不干活，其他的人也没有觉得自己做得不对，没有人说自己，也没有用奇怪的眼神看自己。夏言就渐渐地放下心来了。

    ??打扫完卫生，孙静言拿到今天的电话记录，看了一下上面的接电话的记录。

    ??卢宁背着书包准备离开，看到孙静言在看记录，便说：“今天的电话还挺多的呢！看来去学校发传单，还是效果不错的。”

    ??孙连胜去学校发传单的事儿，孙静言也说了，会给他报酬的事情也说了。

    ??大家觉得，孙静言是主事的，给自己的弟弟干点活，拿点好处，也是正常的，都没什么意见。

    ??孙静言看了看上面的记录，路桥小学的家长打来电话的还不少，而且下午的时候比较多，看来是发出去的传单起到了作用。

    ??孙连胜那五块钱，确实是应该给的，给的值。

    ??放好记录，孙静言就跟程颖慧同路回家了，夏言依旧蹭着程颖慧的自行车坐着。

    ??“颖慧，你的第一天上课怎么样？能应付吗？”